MATEMAT¿K E¿¿T¿M¿NDE: Matematik Dersi ve Problem

Bu kitapta matematik ö¿retiminde matematik dersine ve problem kavram¿ üzerine ö¿renci görü¿lerinin incelenmesidir. Arät¿rma, ortaokul sekizinci s¿n¿fta ö¿renim gören ö¿rencilerin matematik dersine ve problem kavram¿na yönelik görü¿lerini belirlemeyi amaçlam¿¿t¿r. Ö¿rencilerin matematik kavram¿na, matematik dersine yükledi¿i anlamlar, matematiksel problem çözme kavram¿ ve matematiksel problem çözme süreci hakk¿ndaki dü¿ünceleri belirlenmi¿, ö¿rencilerin matematiksel problem çözme becerisini etkileyen durumlar kendi görü¿lerinden hareketle ortaya konulmu¿tur. Ayr¿ca bakt¿¿¿m¿zda ö¿rencilerin matematik hakk¿nda farkl¿ inançlara sahip oldu¿unu ortaya ç¿km¿¿t¿r. Ö¿rencilerin matematiksel problemi çözme durumlar¿n¿n belirlenmesi okullar¿m¿zda problem çözme becerisinin mevcut durumu ile ili¿kili veriler sunmas¿ bak¿m¿ndan önemli oldu¿u tespit edilmi¿tir. Arät¿rmam¿zda, matematikte problem çözme durumunu etkileyen faktörlerden birisi olan problem çözmede izlenecek yollar¿n bilinmesi ö¿retim süreci içerisinde çe¿itli problem çözme davran¿¿lar¿n¿ geli¿tirilmesine de katk¿ sälayacä¿ kan¿s¿na var¿lm¿¿t¿r. Ö¿rencilerin ço¿u matematik dersine kar¿¿ olumlu tutum sergiledikleri belirlenmi¿tir