L'uso di risorse non letterarie per l'insegnamento della letteratura

Parlare di letteratura è sempre complesso, perché il suo stesso concetto è ancora qualcosa di stimolante per gli studiosi di teoria della letteratura. La complessità diventa ancora maggiore quando si parla di Letteratura come componente curricolare o del suo uso generale nella vita scolastica quotidiana. Il testo letterario è artistico e, quindi, richiede una certa cura nel suo trattamento, consentendo diverse interpretazioni. L'uso della letteratura in classe è controverso perché può togliere il suo carattere ludico, facendo diventare autoritario un testo che potrebbe essere destinato al piacere della lettura. Nella scuola elementare, la letteratura è una delle risorse della lingua portoghese, che può essere rilassata attraverso momenti di lettura. Nella scuola secondaria di primo grado, la letteratura è una delle componenti curricolari, con uno status proprio e letture definite obbligatorie. La letteratura può risvegliare il piacere e la domanda di lettura, ma questo non significa che le richieste non siano necessarie, come accade in altre componenti; c'è bisogno di una metodologia che scambi l'autoritarismo con l'emancipazione.