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Beschreibung
Dieser Band bietet bildungsgeschichtliche Einblicke in das Verhältnis von Mediävistik, Literaturdidaktik und Deutschunterricht. Ausgehend von einer fach- und wissenschaftshistorischen Aufarbeitung der Mittelalterrezeption deckt der Autor diskursive Formationen auf, die die theoretische Explikation des Literaturunterrichts insgesamt betreffen. Auf diese Weise werden didaktische Leerstellen erkennbar, die sich auf die schulische Vermittlung des historischen Lektürekanons bis in die Gegenwart auswirken.
Eine Studie am Beispiel des Mittelalters
Details
| Verlag | Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Ersterscheinung | 10. November 2008 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 740 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783631583982 |
| Auflage | 1. Auflage |
| Seiten | 568 |
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