Literarische Sozialisation im Vorschulalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Universität zu Köln (Institut für deutsche Sprache und Didaktik), Veranstaltung: Literarische Sozialisation: Die biographische Perspektive, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung

In dieser Arbeit möchte ich einen Blick auf die literarische Sozialisation im

Vorschulalter werfen.

Dazu werde ich im Anschluss an die Einleitung im zweiten Kapitel zunächst auf die

Mediennutzung der Vorschulkinder eingehen. Schon Vorschulkinder nutzen ein

vielfältiges Medienangebot aus Bilderbüchern, dem Fernsehen, auditiven Medien

und den sogenannten neuen Medien. Bei der Betrachtung der literarischen

Sozialisation in dieser Altersgruppe ist es sicherlich sinnvoll sich das

Medienverhalten dieser Altersgruppe näher anzuschauen, da Medien bereits bei

kleinen Kindern eine große Rolle spielen und das Aufwachsen von Beginn an durch

Medien geprägt ist und von Medien begleitet wird.

Im dritten Kapitel werde ich dann die Anfänge der literarischen Sozialisation näher

erläutern. Dazu gehe ich zunächst auf die ersten literarischen Wahrnehmungen in

der frühen Kindheit ein. Im Anschluss daran folgt eine kurze Betrachtung des

Vorleseprozesses und einige Ergebnisse aus der Vorleseforschung, da das Vorlesen

eine wichtige Station bei der Heranführung des Kindes an Literatur darstellt.

Schließlich gehe ich in diesem dritten Kapitel auf die Bedingungen der frühen

literarischen Sozialisation ein. Die Familie spielt hier eine zentrale Rolle.

Im vierten Kapitel stelle ich Ergebnisse aus aktuellen Vorlesestudien vor. Die Studien

der Stiftung Lesen in Kooperation mit der Deutschen Bahn und der Wochenzeitschrift

Die Zeit aus den Jahren 2007, 2008 und 2009 zeigen welchen Stellenwert das

Vorlesen in der heutigen Zeit hat und wie häufig und von wem es praktiziert wird.

Im abschließenden fünften Kapitel werde ich aus den Erkenntnissen der vorherigen

Kapitel Schlüsse für eine mögliche Förderung der literarischen Sozialisation im

Vorschulalter ziehen. Dazu werde ich verschiedene Faktoren beleuchten, die sich

günstig auf die literarische Sozialisation in diesem Alter auswirken.