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Beschreibung
Mit vielen Tipps für die Schulpraxis!
Wer liest, macht Erfahrungen. Das ist der Ausgangspunkt für die Überwindung eines zentralen Problems: Viel zu oft führen die Vorgaben des Interpretationsaufsatzes zum Verlust der Lesebegeisterung. Verhindern lässt sich das durch eine Didaktik der literarischen Erfahrungsbildung: Verstehen beginnt mit der persönlichen Leseerfahrung; sie im Austausch mit anderen zu artikulieren ist die eigentliche Aufgabe des Literaturunterrichts.
Ein Plädoyer für eine grundlegende Neuorientierung des Literaturunterrichts.
[Bildung und Unterricht] – Lösener, Hans; Vellusig, Robert – Freude am Lesen fördern; Literatur-Unterricht – 14615
Details
| Verlag | Reclam, Philipp |
| Ersterscheinung | 15. November 2024 |
| Maße | 14.8 cm x 9.6 cm |
| Gewicht | 90 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783150146156 |
| Auflage | Originalausgabe |
| Seiten | 166 |
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