Limitaciones en la facilitación de profesores técnicos

En el estudio se investigaron algunas limitaciones de la eficacia de los estudiantes en la adquisición de conocimientos prácticos en las escuelas técnicas del Estado de Kogi. En el diseño del estudio se adoptó una encuesta descriptiva. La población del estudio comprendía 286 estudiantes del último año de Formación Profesional III (VOC III) y 46 profesores de estudiantes del VOC III de los cinco (5) Colegios Técnicos del Estado de Kogi. Para el estudio se utilizó una muestra de 244 personas, entre las que se encontraban 198 estudiantes y 46 profesores de estudiantes del tercer curso. Se empleó la técnica de muestreo aleatorio simple en la selección de los estudiantes. Pero para los profesores se utilizaron los 46 profesores del COV III. Cuatro (4) preguntas de investigación fueron respondidas con cuatro (4) hipótesis probadas a un nivel de significación de 0.05. El instrumento utilizado para el estudio fue un cuestionario estructurado desarrollado por el investigador, titulado Constraints on Students' Effectiveness in Practical Skill Acquisition Questionnaire para obtener respuestas de los encuestados después de ser validado por el supervisor y otros tres expertos y se probó la fiabilidad mediante el uso del método de Correlación Producto-Momento de Pearson para obtener un coeficiente de fiabilidad de 0,92.