Liderazgo distrital en acción

La literatura relacionada con el papel del impacto de un superintendente en el rendimiento de los estudiantes en un distrito escolar ha identificado que, no sólo un superintendente puede impactar en el rendimiento de los estudiantes, sino que también puede desarrollar una cultura que involucre a todos en los esfuerzos de rendimiento académico. Este libro describe las actividades y estrategias que caracterizan las formas en que los superintendentes y los directores trabajan juntos para fortalecer el liderazgo de la instrucción y construir un liderazgo compartido y colaborativo con el fin de convertir las escuelas de bajo rendimiento en escuelas que superan a sus pares demográficos. Gracias al liderazgo del superintendente, los directores y el personal de la escuela se vieron capacitados para elevar los resultados de una población de estudiantes de bajo nivel socioeconómico.