Liderazgo del director de una institución de educación básica regular

La mayoría de las organizaciones requieren de líderes para conducir su talento humano hacia el éxito, la ausencia de liderazgo podría determinar el fracaso de una organización, con mayor razón si nos referimos a instituciones que brindan el servicio educativo. La situación se torna más crítica si se considera que un servicio educativo de calidad tiene como una de sus variables fundamentales al liderazgo directivo, es decir, al liderazgo que debe ejercer el director de la institución educativa. En algunos países latinoamericanos los directores de las instituciones educativas públicas son gestores pero no son líderes eficaces, es decir, no han logrado combinar adecuadamente sus conocimientos, habilidades y talentos para combinar eficazmente sus capacidades de gestión y liderazgo. El liderazgo se construye, principalmente, en base a talentos específicos del director, pero, ¿Cómo medir el nivel del liderazgo directivo? ¿Cómo se puede mejorar el nivel del liderazgo directivo para ser un líder eficaz? En esta obra les explicamos nuestra propuesta surgida de un trabajo de investigación iniciado en el año 2009, e implica un instrumento pragmático, válido y confiable.