Lichnye mestoimeniq i terminy rodstwa:

Monografiq poswqschena woprosu o tom, kak deti uswaiwaüt lichnye mestoimeniq i terminy rodstwa. Predstawlena koncepciq, soglasno kotoroj äti dwa processa rassmatriwaütsq kak dwa ätapa ontogeneza personal'nogo dejxisa- sobstwenno rechewoj i social'nyj. Materialom posluzhili dnewnikowye zapisi i rasshifrowki audiozapisej iz Fonda dannyh kafedry detskoj rechi RGPU im. A.I. Gercena i dannye dwuh äxperimentow s det'mi: perwyj äxperiment (39 detej ot 1 g. 4 mes. do 3 let) prowerql uswoenie det'mi lichnyh mestoimenij, wtoroj äxperiment (178 detej ot 2 let 6 mes. do 8 let 6 mes.)prowerql uswoenie det'mi semantiki terminow rodstwa i rodstwennyh otnoshenij. Awtor opiraetsq kak na trudy rossijskih lingwistow (Ju.D. Apresqna, N.D. Arutünowoj, A.V. Bondarko,T.V. Bulyginoj, S.A. Krylowa i mn. dr.)i ontolingwistow (N.I Lepskoj, S.N. Cejtlin, A.M. Shahnarowicha i dr.), tak i na issledowaniq zarubezhnyh awtorow (E. Bates,N. Budwig, R. Charney, S. Chiat, E. Clark, H.Ragnarsdottir,E. Rosch, D.I. Slobin, etc.). Rabota napisana w osnownom na materiale rechi russkih detej, no priwlekaütsq i dannye rechi detej, oswaiwaüschih w kachestwe rodnyh drugie qzyki (anglijskij, islandskij i dr.).