Lichnaq bezopasnost' mladshego shkol'nika

Kniga otrazhaet problematiku formirowaniq kul'tury powedencheskoj bezopasnosti lichnosti, priobretenie eü kompetencij, sootwetstwuüschih lichnosti bezopasnogo tipa powedeniq. Kul'tura i obrazowanie kak pedagogicheskie kategorii obespechiwaüt formirowanie osnow cennostnogo otnosheniq rebenka k miru, k samomu sebe, sposobstwuüt owladeniü normami kul'tury. V rabote dan teoreticheskij analiz ishodnyh ponqtij «bezopasnost'», «bezopasnyj tip powedeniq», «kul'tura lichnoj bezopasnosti», «sredstwa nrawstwennogo wospitaniq», «moral'nye normy». Diagnosticheskij portret uchenika nachal'noj shkoly pozwolqet konkretizirowat' naprawleniq raboty po formirowaniü bezopasnogo tipa lichnosti: 1)uchebnaq deqtel'nost': realizaciq parcial'nyh programm, uchebnyh speckursow; 2)shkol'naq wneuchebnaq deqtel'nost': meropriqtiq i mesqchniki bezopasnosti; 3)wneshkol'naq deqtel'nost': teatr-studiq, äxkursii; 4)semejnoe wospitanie: chtenie proizwedenij narodnogo tworchestwa. Special'naq podgotowka po woprosam lichnoj bezopasnosti ¿ äto tot minimum konkretnyh znanij i umenij, kotorye pozwolqüt shkol'niku chuwstwowat' sebq uwerenno w powsednewnoj zhizni i w äxtremal'nyh uslowiqh.