L'estime de soi chez les étudiants

L'objectif de cette étude était de décrire le niveau d'estime de soi des élèves de l'établissement d'enseignement privé Alberth Einstein, Huaraz, 2019. Le type d'étude était observationnel, prospectif, transversal et descriptif. Le niveau de recherche était descriptif et la conception de la recherche était épidémiologique. La population était composée de 367 élèves de la deuxième à la cinquième année de l'école secondaire de l'établissement d'enseignement privé Albert Einstein dans la ville de Huaraz, inscrits au cycle 2019 de Vacaciones Útiles. L'échantillon était non probabiliste, de type commodité, c'est-à-dire qu'il était composé de 300 élèves présents et auxquels l'instrument d'évaluation a été appliqué. L'instrument utilisé était l'échelle d'estime de soi de Rosenberg. Le résultat de l'étude est que le niveau d'estime de soi des élèves de l'école privée Albert Einstein, Huaraz, 2019, est élevé.