Les langues maternelles en classe ELE au Gabon

Les travaux sur la question des langues maternelles dans la classe ELE partagent la même position épistémologique : les langues maternelles des apprenants ont une influence négative sur l'apprentissage de la langue cible. Dans ce livre, nous ajoutons notre voix au débat avec une étude phonétique-phonologique. L'analyse contrastive des systèmes phonétiques-phonologiques de l'espagnol et de deux langues maternelles (Inzebi et Yipunu) a mis en évidence l'existence de certaines similitudes phonologiques entre les langues. A partir de ces résultats, nous pouvons comprendre, comme les données de l'enquête l'ont montré, que la connaissance préalable des apprenants de leur langue maternelle leur fournit des prédispositions articulatoires pour la perception phonique de l'espagnol.