Les hommes dans l'enseignement

Ce livre est né d'une question : pourquoi, au XXIe siècle, la présence d'hommes dans l'enseignement est-elle encore perçue comme un préjugé, au point de restreindre leur champ d'action effectif ? Le texte, d'une qualité incontestable, nous présente les histoires d'hommes "extraordinaires" dont les choix professionnels ne sont pas - ou pas du tout - "ordinaires" : ils sont enseignants dans l'éducation de la petite enfance et dans les premières classes de l'école primaire, des espaces scolaires "ordinairement" dominés par un certain "imaginaire féminin" bien qu'ils aient été occupés par des hommes à leurs débuts. On peut donc s'attendre à ce qu'il y ait des récits sur les difficultés rencontrées par les personnes "extraordinaires", mais pas seulement. Ce livre est une lecture nécessaire pour les enseignants, les chercheurs, les parents et les étudiants car il apporte une vision plus démocratique de l'éducation, la discussion d'une profession d'enseignant moins féminine et plus ouverte au dialogue et à l'accès pour les enseignants des deux sexes.