LES FACTEURS DE RÉSILIENCE/VULNÉRABILITÉ COMME PRÉDICTEURS DE L'ADAPTATION AU COLLÈGE

On peut supposer que les diverses ressources dont disposent les individus seront nécessaires pour faire face aux ajustements requis au collège. Toute déficience dans la constitution psychologique des individus ou toute stratégie d'adaptation inadaptée bloquera leur adaptation à l'université. Dans le cadre de cette idée d'adaptation, l'adaptation à l'université et le bien-être psychologique ont été prédits par plusieurs variables telles que la personnalité, la résistance et les stratégies d'adaptation dans des conditions stressantes. Les résultats indiquent que le coping centré sur le problème et l'impuissance/autocritique ont un rôle de médiateur entre les variables de personnalité et le bien-être psychologique. Le neuroticisme a été désigné comme un facteur de vulnérabilité. Les étudiants dont le névrosisme est un trait de personnalité sont considérés comme des groupes à risque, susceptibles d'utiliser le coping de l'impuissance et de l'autoaccusation. D'autre part, les caractéristiques de la personnalité telles que la conscience, l'ouverture d'esprit/intellect et la rusticité ont été considérées comme des facteurs de résilience, ainsi que le coping centré sur les problèmes.