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Beschreibung
Das Buch liefert theoretische Grundlagen und empirische Befunde zu einer Wirkungsforschung im Fach Sport und behandelt Determinanten und Konsequenzen von Leistungen von Schülern und Schülerinnen im Sportunterricht. Ausgehend vom Angebot-Nutzen-Modell (nach Helmke, 2010) analysiert Sara Seiler distale und proximale Merkmale des Lehr-Lern-Prozesses in ihrer Einflussnahme auf Lernleistungen von Schülern und Schülerinnen in einem Mehrebenenmodell. Entgegen einer Reduzierung auf kognitive Lernleistungen werden motorische, motivationale, volitionale und personale Aspekte als Lernleistungen im Sport diskutiert.
Theoretische Grundlagen und empirische Befunde
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 29. Mai 2019 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 545 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658266486 |
| Seiten | 405 |
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