Lernen im Internet - Zur Frage des Vergleichs von Computer- und Trainer-basiertem Lernen

Magisterarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, Technische Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wirtschaft als global operierendes Wettbewerbssystem produziert eine

starke Eigendynamik: Sie erfordert eine ständige Entwicklung von neuen

Produkten und Dienstleistungen sowie deren Verbesserung, Erneuerung oder

Anpassung. Deshalb ist es notwendig, das Können der Mitarbeiter in einen

rationellen Produktionsprozeß zu lenken. Daraus folgt, daß es besonders

in der wirtschaftsorientierten Aus- und Weiterbildung notwendig ist, Wissen

in Können umzusetzen. Hierfür sind neue Umsetzungsmethodologien

notwendig, die aus Training, Coaching, Simulation und multimedialen, interaktiven

Lehr- und Lerntechnologien bestehen. Dadurch wird eine praxisorientierte

Vorbereitung auf die Herausforderungen in einer komplextechnologischen

Produktionsgesellschaft sichergestellt.

Web-basiertes Training ist eine Methode, diesen Prozeß zu unterstützen.

Durch den Einsatz des Internets eröffnen sich neue Formen der Distribution

und des Zugangs zu Bildungsangeboten. In der vorliegenden Arbeit werde

ich untersuchen, in welcher Form internet-basiertes Training in der beruflichen

Weiterbildung effektiv eingesetzt werden kann. Weiterhin werde ich darauf

eingehen, innerhalb welcher Wissensgebiete web-basiertes Training

sinnvoll ist, und für welche Lerninhalte es nicht geeignet ist. Anschließend

werde ich darlegen, wie web-basiertes Training traditionelle Wissensvermittlungsmethoden

ergänzen kann und wie das Zusammenwirken verschiedener

Trainingsmethoden in Weiterbildungsszenarien besonders effizient ist.