Ler e aprender

Busquei destacar as estratégias de leitura, a definição, caracterização e utilização da mesma, dando alguns exemplos de tipos de estratégias e estratégias auxiliares e ainda entender o papel do educador enquanto mediador do conhecimento. Diante disso, para ter um apoio teórico acerca do conceito de leitura e estratégias de leitura, fizemos uma pesquisa das dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação, âmbito de Mestrado da Universidade Estadual de Londrina, entre os anos de 2015 e 2016, com o intuito de ampliar o referencial teórico, para poder apresentar o que foi estudado e publicado em relação ao conceito de leitura e estratégias de leitura no Ensino Superior, em termos de pesquisas, buscando comprovar o referencial utilizado neste estudo. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem bibliográfica. Como resultados, podemos concluir que essa pesquisa torna-se um referencial teórico para futuras pesquisas sobre essa temática, contribuindo e favorecendo as pesquisas neste âmbito.