L'engagement des enseignants dans les écoles spéciales et inclusives

Parallèlement à la promotion et à la mise en ¿uvre de l'inclusion éducative, la question de la place et du rôle des écoles spéciales a pris forme. Les réformes et les changements dans l'éducation spécialisée en Roumanie ont affecté le statut des enseignants, leur satisfaction et leur résistance au stress. La pertinence des questions abordées dans ce livre est justifiée par le désir de prouver l'utilité des écoles spéciales roumaines grâce à l'engagement des enseignants. La nouveauté de la recherche réside dans l'actualité de la terminologie des spécialités, dans la mise en évidence des dilemmes de l'école inclusive, dans le démasquage des raisons de l'engagement des enseignants dans l'école spéciale et dans le choix de variables moins considérées dans la littérature - à savoir le choix de carrière et l'autodétermination dans le maintien de leur profession. La conclusion de la recherche montre que l'engagement des enseignants est un élément important de la culture organisationnelle des écoles spéciales, qui révèle la dimension humaine de tous les acteurs de l'éducation. L'engagement des enseignants est un indicateur de leur humanité et de leur loyauté. Ce livre est dédié aux enseignants travaillant dans des écoles spéciales, à toutes les catégories de spécialistes ou à toute autre personne impliquée dans l'éducation spéciale et inclusive.