L'enfant au cerveau blessé

Élève, puis collaboratrice d'André Ombredane, comme lui, indépendante de toute conception dogmatique mais profondément informée des orientations les plus diverses de la psychologie comtemporaine, l'auteure est parmi les spécialistes les plus avertis de la psychologie différentielle. Soucieuse d'attaquer le réel par toutes les voies possibles si elles se révèlent fécondes, elle allie, dans ses travaux, méthodes cliniques, expérimentales et mathématiques, s'inspirant aussi bien des recherches psychanalytiques que des travaux d'un Piaget, des données de la psychologie sociale que des théories de l'apprentissage. Cet éclectisme délibéré, joint aux qualités personnelles de Francine Robaye, explique pour une grande part le succès scientifique et humain des travaux qu'elle dirige, depuis plusieurs années, pour comprendre les jeunes paralysés cérébraux et mieux leur venir en aide.

Francine Robaye est professeur à l'Université Libre de Bruxelles, où elle a acquis son titre de Docteur en Sciences Psychologiques.