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Beschreibung
Das vieldiskutierte Thema >Leistungsbewertung< und die damit oft einhergehende Kritik - insbesondere an der Notengebung - scheint im Zusammenhang mit dem aktuellen Inklusionsparadigma mehr denn je an Bedeutung zu gewinnen. Besonders die Grundschule wird infolge der gemeinsamen Beschulung behinderter und nicht-behinderter Kinder von einer noch stärkeren Heterogenität geprägt sein. Die Bewertung ihrer Leistung führt jedoch zu einer Kategorisierung, die das Ziel >Inklusion< zu scheitern lassen droht.
Über den Versuch, Äpfel mit Birnen zu vergleichen
Details
| Verlag | AV Akademikerverlag |
| Ersterscheinung | 11. Juni 2013 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 1.1 cm |
| Gewicht | 274 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783639469882 |
| Seiten | 172 |
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