Lehrplan für Bibliotheks- und Informationswissenschaft in Nigeria

Das Informationszeitalter hat uns auch vor die Notwendigkeit gestellt, mehr Programme zur Informationskompetenz zu entwickeln, die die Hauptverantwortung von Bibliothekaren/Informationsfachleuten ist. Ohne den Erwerb angemessener Fähigkeiten und Kompetenzen, die für die effektive Erbringung geeigneter Informationsdienste erforderlich sind, könnten Informationsfachleute Schwierigkeiten haben, den Informationsbedarf der Nutzer zu befriedigen. In diesem Buch werden die Herausforderungen, denen sich Bibliotheks- und Informationswissenschaftsschulen in Nigeria gegenübersehen, anhand von Lehrplanevaluierungen und Antworten von praktizierenden professionellen Bibliothekaren und Informationsspezialisten empirisch beschrieben.