Lea y aprenda

Traté de destacar las estrategias de lectura, su definición, caracterización y uso, dando algunos ejemplos de tipos de estrategias y estrategias auxiliares y seguir entendiendo el papel del educador como mediador del conocimiento. En vista de ello, para tener un soporte teórico sobre el concepto de lectura y estrategias de lectura, hicimos una investigación de las disertaciones defendidas en el Programa de Posgrado en Educación, ámbito de la Maestría de la Universidad Estatal de Londrina, entre los años 2015 y 2016, con el fin de ampliar el marco teórico, para poder presentar lo estudiado y publicado en relación con el concepto de lectura y estrategias de lectura en la Educación Superior, en términos de investigación, buscando probar el punto de referencia utilizado en este estudio. Es una investigación descriptiva de enfoque bibliográfico. Como resultados, podemos concluir que esta investigación se convierte en una referencia teórica para futuras investigaciones sobre este tema, contribuyendo y favoreciendo la investigación en este campo.