Le funzioni esecutive e il loro rapporto con le prestazioni accademiche

La performance accademica è legata alle tecniche di studio e al funzionamento cognitivo; coinvolge l'attenzione, il linguaggio e le funzioni esecutive (FE) come la flessibilità mentale, la generazione di ipotesi, l'astrazione e l'organizzazione. Sono associati al lobo frontale del cervello e permettono la pianificazione, la regolazione del comportamento e i processi psicologici (Flores, 2006). Questo metterà in relazione il livello di rendimento accademico e le EF negli studenti. È stata applicata la batteria neuropsicologica delle funzioni esecutive e del lobo frontale BANFE. Per determinare se c'era qualche tipo di danno o disfunzione a livello neurologico che impediva l'esecuzione dei compiti del BANFE, è stato applicato il Montreal Cognitive Assessment Test - MoCA. Dal calcolo di un'analisi inferenziale sono state stabilite differenze e probabilità nelle relazioni tra le variabili studiate, contrastando così l'ipotesi assunta, sommata alle stime correlate delle funzioni esecutive e delle prestazioni accademiche.