Le droit à l'enseignement supérieur et le capital

Cette recherche visait à étudier l'existence ou non de l'influence du capital - en particulier du capital international - sur les établissements d'enseignement supérieur, en se concentrant sur le problème qui découle de la question de savoir si cette influence empêcherait la prestation d'un enseignement de qualité, avec l'adoption de méthodologies conformes à l'établissement, c'est-à-dire un véritable enseignement supérieur, comme le prévoient les articles 206 et 209 de la Constitution fédérale. Après une contextualisation historique, en faisant une analogie avec l'époque actuelle, il a été constaté que les politiques publiques visant l'éducation ont eu une perspective privatiste pendant longtemps ; à travers une exhumation historique faisant autorité. Grâce à une recherche documentaire et à des sources théoriques pertinentes, la recherche a été appliquée au cas spécifique du collège Anhanguera d'Anápolis.