Le développement de la syntaxe kurde

Dans ce travail, l'auteur a basé ses dérivations pratiques sur une étude de cas longitudinale du "développement de la syntaxe kurde" dans laquelle il a étudié les étapes de développement de la syntaxe qui peuvent éclairer les théories de l'acquisition d'une langue première comme l'UG de Chomsky. Il a observé les comportements verbaux de son enfant, tels que la narration et la fabrication d'histoires en silence, la répétition de propos d'adultes et plus particulièrement la production de nouveaux éléments pour revisiter les stratégies utilisées par les enfants au cours du processus d'acquisition de la première langue. Les résultats de cette recherche ont des implications pour l'enseignement des langues à trois niveaux : l'approche, la méthode et la technique. Le cas du fils du chercheur a été observé jusqu'à l'âge de 37 mois grâce à la méthodologie de "l'observation centrée sur la nature".