L'audiodescrizione come strumento per la progettazione dell'apprendimento universale

Questo lavoro contribuisce al processo di inclusione degli studenti con problemi di vista nell'educazione della prima infanzia. La descrizione audio è una tecnologia assistiva creata per rendere il cinema e il teatro accessibili alle persone non vedenti. Negli spazi educativi, tale tecnologia è di fondamentale importanza nel processo di inclusione scolastica delle persone con disabilità visiva. L'autore presenta l'audiodescrizione come uno strumento dell'Universal Design of Learning per l'inclusione di studenti con problemi di vista nell'educazione della prima infanzia. A tal fine, ha condotto un'indagine sulle politiche pubbliche per l'inclusione degli studenti con disabilità, che dialogano con l'Universal Design for Learning e cercano di costruire un ambiente favorevole all'apprendimento per il maggior numero possibile di studenti. Poi, ha presentato studi sul processo di inclusione, in particolare del bambino con disabilità visiva, e ha mostrato come l'audiodescrizione può essere decisiva per lo studente che non può vedere per avere maggiori e migliori opportunità di apprendimento. Lo studio conclude che l'insegnante che adotta strategie ben progettate, concentrandosi sull'inclusione degli studenti con disabilità visiva nell'educazione della prima infanzia, contribuisce all'apprendimento dell'intera classe.