Las TICs en la Enseñanza de la Biología

La presente publicación se plantea como objetivo general, presentar al multimedia ¿Plantae¿ como recurso para el aprendizaje en la asignatura Biología Vegetal de la UPEL- IPB, partiendo de un diagnóstico previo realizado en esta casa de estudios. En el desarrollo de la investigación se consideraron dos fases: diseño y validación. En lo que concierne a la primera fase, se diseñó el multimedia, como alternativa pedagógica capaz de ayudar al aprendiz en el proceso de aprendizaje haciendo uso del lenguaje de programación Visual Basic. NET y finalmente, se validó a través de la aplicación del instrumento para medios educativos en formato electrónico, a través del Juicio de expertos, donde se estableció la calidad del mismo desde el punto de vista pedagógico, estético y tecnológico. Los resultados obtenidos demuestran que ¿Plantae¿ constituye un recurso de aprendizaje viable y novedoso que cumple con los aspectos conceptuales, estéticos, funcionales y técnicos para ser implementado en el Curso de Biología Vegetal de la UPEL-IPB, en correspondencia con la incorporación de las TICs en el proceso educativo.