L'APPRENDIMENTO CENTRATO SUL CORPO STUDENTESCO

C'è una grande diversità di opinioni nell'educazione americana che deriva da importanti e controverse domande su cosa, chi e come i bambini dovrebbero essere istruiti. Anche se il panorama socio-economico e politico americano è cambiato dall'inizio delle scuole pubbliche a metà del 1800, il metodo di educazione si è a malapena evoluto. Il modello dell'insegnamento centrato sull'insegnante, visto a metà dell'Ottocento, che favoriva l'imitazione degli studenti e l'apprendimento a distanza, scollegato dalla vita contemporanea, continua a dominare ancora oggi. La mancanza di centralità dello studente nell'educazione ha deluso i nostri studenti e il nostro Paese. Un terzo degli studenti americani abbandonerà la scuola superiore. Per gli studenti neri e latini, le statistiche sono più sconcertanti: quasi il cinquanta per cento abbandonerà la scuola (Thornburg/Shelbville, 2006). La visione di un sistema scolastico pubblico americano di alta qualità e accessibile a tutti i bambini americani deve ancora essere pienamente realizzata.