La Sistematización de Contenidos Temáticos en el Aprendizaje Escolar

El nuevo paradigma de la educación pone énfasis en privilegiar el aprendizaje constructivista como una forma de crecimiento cognitivo en los alumnos, puesto que la sociedad de hoy exige hombres y mujeres capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos, políticos, sociales y por tanto educativos. Sistematizar la práctica educativa resulta un recurso didáctico dentro del cual se establecen los criterios para desarrollar planes, programas, objetivos, instrumentos, técnicas de aprendizajes y evaluación de resultados, que favorezcan el desarrollo intelectual de los estudiantes. Determinar qué otorga valor y progreso a una sociedad no está en la cantidad de información que se genere, sino en la aplicación de esa información y su finalidad, que es crear nuevos conocimientos. En este sentido, es función de la escuela y profesores brindar una educación congruente a las demandas educativas del momento, para ello, será necesario contar con recursos innovadores en su práctica educativa, con habilidades y competencias acordes a las necesidades del hombre del siglo XXI.