La repercusión de la evaluación en el rendimiento general de los alumnos de Mac

Esta tesis de maestría tiene como objetivo investigar el impacto de la evaluación en el dominio general del idioma inglés de los estudiantes del Colegio Mehmet Akif, en el caso de los estudiantes de décimo grado. El tema se eligió debido a la importancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje y enseñanza, en el rendimiento y en el desempeño de los estudiantes. El objetivo principal de este estudio es poner de manifiesto la necesidad de utilizar una combinación de diferentes formas y estrategias de evaluación que permitan el progreso y el rendimiento de los estudiantes. La investigación se llevó a cabo en el Colegio Mehmet Akif, en Lipjan. Los sujetos de este estudio fueron los estudiantes de 10º grado, así como los profesores de inglés que participan en el proceso de enseñanza en este colegio. La investigación es de naturaleza cualitativa y cuantitativa, y en ella se utilizaron cuestionarios y entrevistas. Los resultados de este estudio indicaron que hay diferentes combinaciones de uso de la evaluación que permiten mejorar la competencia de los estudiantes; la evaluación formativa mejora la competencia general de los estudiantes en la lengua inglesa y que la evaluación sumativa es eficaz para hacer un seguimiento de los logros de los estudiantes a lo largo del curso.