La política de preservación cultural

Las culturas que se desplazan de su tierra natal y se trasladan geográficamente a otras partes del mundo pueden enfrentarse a presiones adicionales que desafían física, emocional y culturalmente el patrimonio cultural de un grupo de la diáspora. Esta investigación se centró en cómo una comunidad específica de la diáspora hawaiana (escuela de danza hula h¿lau) en el sur de California comunica su identidad cultural a través de la preservación, interpretación y ejecución del hula. A partir de las voces de esta comunidad de hula, la investigación explora los temas de la identidad cultural, la resistencia y el empoderamiento a la hora de interpretar y representar el hula. El grupo ha llegado a reconocer que las prearticulaciones de la identidad y las prácticas culturales no son espacios "fijos"; más bien, a través del diálogo imaginativo, la identidad de la diáspora hawaiana puede ser (re)negociada, co-construida y experimentada como empoderamiento. Por lo tanto, lo que es "ser hawaiano" viene determinado por lo que los hawaianos de la diáspora creen que es "hawaiano" para ellos y está sujeto a cambios en las diferentes comunidades hawaianas.