La matematica in natura: Un approccio pedagogico

La maggior parte delle conoscenze che possiamo acquisire attraverso la scoperta e l'investigazione sono già conosciute dalla natura che ci circonda. Essa ha i segreti molto prima che scopriamo modelli, ritmi e calcoli. Questo libro è stato pensato per esplorare il modo unico di insegnare la matematica attraverso la natura. Cinque persone di diverse discipline di studio hanno accettato la sfida di sette giorni per insegnare agli studenti della scuola materna in modo individuale, osservando la quarantena della comunità filippina nella lotta contro il COVID-19. Le lezioni sono il senso dei numeri della scuola materna che include il conteggio da 1 a 10, i giorni della settimana, i mesi dell'anno, i numeri ordinari, il conteggio da 11 a 20 e l'ora e l'orologio. Le lezioni sono state registrate prima e dopo la valutazione delle abilità numeriche, utilizzando le competenze osservabili con descrizioni letterali - A per la padronanza, B per lo sviluppo e C per l'inizio. Oltre all'insegnamento, sono state condotte conferenze online per un'intervista qualitativa con gli insegnanti partecipanti. Le domande ruotavano intorno all'insegnamento della matematica usando la natura come trampolino di lancio. Le risposte sono state messe in trascrizione, codificate, analizzate tematicamente e discusse alla luce di solidi principi nell'insegnamento e nell'apprendimento.