La investigación como factor de calidad de la educación

¿La investigación cumple su verdadero papel minimizador de problemas, generador de nuevos conocimientos y transformador de procesos educativos y sociales, en la medida en que ésta se convierta en una cultura o costumbre agradable y divertida y no se aborde por simple obligación¿. En esta obra se imparten una serie de orientaciones, encaminadas a dar claridad metodológica, para liderar procesos investigativos desde la dinámica comunitaria, valorando su riqueza educativa, a través de la implementación de diversas técnicas de recolección de información, que permitan conocer, comprender, valorar los elementos socioculturales que se desarrollan en ella y la manera como estos pueden contribuir con el fortalecimiento del proceso formativo de los niños, jóvenes y adultos, generando desde perspectiva sentido de pertenencia y responsabilidad para el aporte y la transformación social. De igual forma se resalta la importancia y la manera de abordar investigaciones, desde la dinámica y riqueza institucional y de aula como escenario fundamental para generación de nuevos saberes.