La inteligencia artificial en la educación

La educación ha sido reconocida universalmente como una herramienta única para erradicar la pobreza en todo el mundo. Para ello, es necesario reformarla y actualizarla proporcionalmente al nivel actual del ideal global de desarrollo sostenible. En este sentido, las naciones unidas, sus organismos de educación y las partes interesadas relacionadas mantienen la introducción de la Inteligencia Artificial en la educación (AIED) para servir a las habilidades actuales necesarias para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible predeterminados. A pesar de los desafíos existentes identificados contra la implementación fluida de la AIED en la mayoría de los países poco desarrollados y en algunos de los países medianamente desarrollados, como la infraestructura tecnológica inadecuada y las habilidades digitales de los profesores, así como algunas lagunas descritas en los aspectos éticos de la AIED, como la humanidad, la privacidad, la responsabilidad y la transparencia, entre otros, hay varias perspectivas de AIED ya puestas en marcha en todo el mundo que garantizan la esperanza de que la AIED sigue siendo un proyecto real y posible. En este caso concreto, se señalan las plataformas de aprendizaje adaptativo, las plataformas avanzadas de análisis de datos, la inversión en AIED, así como la introducción de AIED en los planes de estudio de las escuelas en diferentes niveles y asignaturas.