La inclusión educativa y las barreras para el aprendizaje

Los Objetivos de Desarrollo Sostenibles de la Agenda 2030, son expresión de la comunidad internacional que promulga por una educación equitativa, inclusiva y de calidad para todos. Se trata de centrar la atención en los contextos de desarrollo de los educandos y en consecuencia identificar aquellos factores o elementos que se constituyen en frenos u obstáculos para alcanzar los objetivos esenciales de los currículos para cada grado y nivel, reconocidos hoy como barreras que limitan el acceso a la participación, la convivencia y el aprendizaje; no sólo de los educandos que por diversas causas presentan alguna condición anato-funcional que les generan una situación de discapacidad, si no en sentido general para todas las condiciones que diferencian a los seres humanos. Un acercamiento epistémico y metodológico a las principales categorías y su entramado de relaciones, encuentran espacio en los apuntes y reflexiones que conforman el contenido de este libro, dirigido a todos los que tienen responsabilidad en la dirección de los procesos formativos y educativos de las presentes y futuras generaciones.