La gestione totale della qualità in una scuola pubblica

Questo libro vuole contribuire alla socializzazione di conoscenze rilevanti nel campo della gestione educativa brasiliana, in particolare della gestione scolastica in Amazonas. Le discussioni e le riflessioni presentate qui dall'autore su Total Quality Management in a Public School: Points and Counterpoints, nascono dall'importanza della gestione della scuola pubblica come strumento di mediazione nei processi di insegnamento e apprendimento, oltre a coinvolgere elementi sociali, politici e culturali, materializzati nella realtà della scuola, che influenzano e contribuiscono al modo in cui essa è organizzata. In questo senso, il presente studio ha cercato di analizzare i processi pedagogici attuati nella Scuola Statale Completa (E.T.I.) Profª Roxana Pereira Bonessi, nella città di Manaus/Amazonas/Brasile, in particolare quelli relativi al modello di gestione educativa, ancorato al Total Quality Management (TQM), che è stato applicato in una scuola pubblica nel secondo decennio del XXI secolo come esperienza pionieristica, suscitando riflessioni e dibattiti nell'ambiente intellettuale e riaccendendo la discussione sulle politiche neoliberali nell'istruzione brasiliana, soprattutto con la sua attuale avanzata.