La flexión de verbos irregulares en corpus de español como 2da lengua

La elección del tema surge como consecuencia de inquietudes personales nacidas de la situación de enseñanza del español como segunda lengua a extranjeros. Sin embargo, el objetivo general de la investigación no es didáctico sino que focaliza la adquisición y pretende analizar la interlengua en su totalidad, teniendo en cuenta tanto las formas desviadas respecto de la lengua estándar como las coincidentes con el sistema. La hipótesis central radica entonces en que el fenómeno recurrente de hallar formas verbales irregulares que no son coincidentes con las de la lengua meta se presenta en todos los estratos en la misma proporción, es decir, en los corpus compuestos por las diferentes lenguas de origen de los aprendientes de español. En este estudio se introducen algunas técnicas estadísticas básicas considerando que el trabajo de análisis lingüístico es enriquecido notablemente si se combina con la estadística, sobre todo al utilizar corpus de distintas lenguas maternas como: alemán, inglés, francés y portugués.