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Beschreibung
El interés central de esta investigación fue la interpretación, análisis y reflexión sobre la evolución del proceso de comprensión reflexiva en el ciclo Profesional de Ingeniería mediante la acción docente y la integración del conocimiento teórico práctico; develando las estrategias utilizadas por ellos, la autora analiza los procesos de la enseñanza e interpreta la metodología que llevan a cabo para lograr en los participantes un proceso de Comprensión Reflexiva del aprendizaje. Con la reciprocidad dialéctica entre la teoría y la práctica, se elabora un constructo teórico sobre la base de los hallazgos.
Mediante la acción docente y la integración del conocimiento
Details
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Ersterscheinung | 08. Mai 2013 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 1.2 cm |
| Gewicht | 298 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783659021596 |
| Seiten | 188 |
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