La démarche d'investigation scientifique au CP

L¿enseignement des sciences à l¿école primaire a récemment connu un nouvel élan, grâce au Plan de rénovation des Sciences et de la Technologie, mais aussi par le biais de la fondation « La main à la pâte », qui promeut la mise en place d¿une démarche d¿investigation scientifique. Méthodologie de résolution de problème rigoureuse, cette démarche vise à doter les élèves d¿une « attitude scientifique », et les amène à construire un raisonnement basé sur l¿observation, l¿expérimentation et l¿analyse. La mise en pratique de deux démarches d¿investigation en classe de CP a permis de mettre en évidence les acquis cognitifs réalisés par les élèves en termes de compétences méthodologiques et langagières, à savoir : la construction de raisonnements logiques, la structuration des savoirs, le développement des capacités d¿analyse et de réflexion.