La comprensione della lettura e la sua influenza sul rendimento scolastico degli studenti

Secondo un rapporto sull'educazione dell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), gli studenti quindicenni di diversi paesi latinoamericani sono molto indietro rispetto a quelli di altre parti del mondo nella lettura, nella matematica e nelle scienze.Tra i paesi dell'America Latina inclusi nell'analisi, il Perù ha i risultati più allarmanti. L'ottanta per cento degli studenti peruviani che hanno partecipato alle indagini non ha superato la prova di lettura, non riuscendo a completare gli esercizi più elementari dell'esame. Nella stessa situazione si trovava il 40% dei messicani e degli argentini; il 33% dei brasiliani e il 28% dei cileni. In Ecuador, la lettura è stata tradizionalmente vista come una mera descrizione di segni grafici, lettura per il gusto di leggere, e non con il suo vero significato, che merita un'analisi e un orientamento critico per capire ciò che si legge.