Kulturelle Bildung in namibischen Schulen

Die Studie über kulturelle Bildung an namibischen Schulen wurde 2014 von Olivia Amupala durchgeführt. Sie ist selbst Künstlerin und hatte das Bedürfnis, das Bewusstsein für die Bedeutung der kulturellen Bildung zu schärfen. Die Studie beginnt mit einem Blick auf die namibische Bildungsgeschichte bis zum Stand von 2014 und vergleicht sie mit dem finnischen Bildungssystem. Das Ziel dieser Arbeit war es, den aktuellen Stand der kulturellen Bildung in Namibia zu erforschen und letztendlich Alternativen für ihre Weiterentwicklung zu finden. Da dieses Thema in der Vergangenheit nur unzureichend dokumentiert wurde, führte Frau Amupala mit Hilfe des namibischen Ministeriums für Jugend, Nationale Dienste, Sport und Kultur, Direktion für Kunst, einen Fragebogen durch, der an alle 14 Regionen Namibias verschickt wurde. Obwohl die erste Untersuchung zu diesem Thema drei Jahre vor dieser Studie durchgeführt wurde, zeigten die Ergebnisse des Fragebogens deutlich, dass kulturelle Bildung nur sehr wenig oder gar nicht vorhanden ist. Frau Amupala stellt Ideen und Lösungen vor, wie die kulturelle Bildung in namibischen Schulen verbessert werden kann. Diese Lösungen beinhalten eine Vision 2030 für die kulturelle Bildung in Namibia.