Kul'tura sem'i i shkol'nye predstawleniq

V ätoj knige rassmatriwaetsq wzaimoswqz' mezhdu kul'turnoj sredoj w sem'e i shkol'noj uspewaemost'ü w kontexte DRK w Gome. Tema byla wybrana w swete rqda faktow, swidetel'stwuüschih o tom, chto shkol'naq sistema, pered kotoroj wse shkol'niki rawny po Konstitucii, qwlqetsq sistemoj sortirowki i otbora. Anketnyj opros, ämpiricheskaq celenaprawlennaq wyborka i statisticheskij analiz pokazali, chto bol'shinstwo oproshennyh uchaschihsq, dobiwshihsq uspehow w nachal'noj shkole, proishodqt iz semej s blagopriqtnymi material'nymi uslowiqmi dlq polucheniq obrazowaniq. Pri prochih rawnyh uslowiqh procent, poluchennyj w nachal'noj shkole, izmenqetsq w tom zhe naprawlenii, chto i material'nye uslowiq w sem'e. Maximal'no uluchshaq material'nye uslowiq w sem'e, pedagogi mogut powysit' uspewaemost' shkol'nikow. Dannoe issledowanie predstawlqet kak prakticheskij, tak i teoreticheskij interes: ono ob#edinqet materialy, predstawlqüschie interes dlq sociologii shkol'nogo obrazowaniq, chtoby obogatit' bazu dannyh dlq planirowaniq i demokratizacii obrazowaniq w DRK.