Kszta¿cenie otwarte, na odleg¿o¿¿ i elektroniczne w Kenii

Technologia Informacyjna i Komunikacyjna (ICT) jest szeroko stosowana, aby umo¿liwi¿ ludziom dost¿p do wysokiej jako¿ci edukacji. W zwi¿zku z tym Open Distance and Electronic Learning (ODEL) tryb nauczania zostä przyj¿ty przez ró¿ne uniwersytety w Kenii. Jednak¿e, sukces takiego programu zale¿y od us¿ug wsparcia oferowanych poszczególnym studentom. Dlatego te¿ przeprowadzono badanie w celu zidentyfikowania us¿ug wsparcia dla ucz¿cych si¿, które zdaniem studentów i administratorów powinny by¿ oferowane w programach ODEL. Zauwäono, ¿e studenci i administratorzy byli zdania, ¿e materiäy drukowane (modu¿y), interakcja on-line, biblioteka on-line, dost¿pno¿¿ materiäów e-learningowych i interakcje twarz¿ w twarz by¿y niezb¿dnymi us¿ugami wspieraj¿cymi ucz¿cego si¿. W badaniu zauwäono równie¿, ¿e administratorzy byli ¿wiadomi istnienia niezb¿dnych us¿ug wspieraj¿cych ucz¿cych si¿, ale byli ograniczeni przez inne czynniki, które by¿y poza ich kontrol¿. Badanie zaleca, aby instytucje oferuj¿ce programy ODEL d¿¿y¿y do oferowania niewielu, ale niezb¿dnych us¿ug wspieraj¿cych ucz¿cego si¿, które s¿ wysokiej jako¿ci, adekwatne i satysfakcjonuj¿ce dla studentów.