Kriticheskoe chtenie dlq razwitiq poznawatel'nyh processow

Sredi sposobnostej, kotorye pozwolqüt cheloweku formirowat' sebq integral'no, - ponimanie real'nosti i adaptaciq k ätoj real'nosti s cel'ü ee preobrazowaniq; no dlq osuschestwleniq ätih dejstwij neobhodimo primenenie kognitiwnyh processow. V swqzi s ätim, cel'ü dannogo issledowaniq bylo ustanowlenie kriticheskogo chteniq kak mehanizma, pozwolqüschego studentam B2 razwiwat' swoi intellektual'nye sposobnosti i w to zhe wremq obogaschat' swoü kommunikatiwnuü kompetenciü. Instrumenty, ispol'zowannye dlq sbora dannyh, wklüchali prqmoe i wklüchennoe nablüdenie, interw'ü, ankety, testy, zapisi i seminary. Informaciq byla proanalizirowana s pomosch'ü induktiwnogo metoda, chto pozwolilo poluchit' sleduüschie rezul'taty: kognitiwnye processy, naibolee wowlechennye w kriticheskoe chtenie, sredstwa ili strategii, ispol'zuemye studentami dlq glubokogo analiza texta, i preimuschestwa chteniq, naprawlennogo na kriticheskoe myshlenie.