Kreatív konfliktuskezelés tanulása és tanítása

A hazai fels¿oktatásban a szegedi pedagógusképzés els¿ként adaptálta az Alternatives to Violence Projectet (Alternatívák az Er¿szakkal Szemben) a rendszerváltozás utáni években. A könyv a projekt célját, filozófiáját, eszközeit és azok alkalmazásának lehet¿ségeit mutatja be a pedagógiai folyamatban. F¿ kérdése: hogyan tanítható és tanulható a kreatív konfliktusmegoldás az agressziótól egyre inkább veszélyeztetett világunkban. A szerz¿ arra vállalkozik, hogy közreadja a szemlélet és viselkedésváltozás módszertani megoldásait a sikeres honosítás és a több mint 20 évig fenntartott szellemiség alapján. Tanároknak, tanárjelölteknek és tantestületeknek szervezett kurzusok tapasztalatai azt mutatják, hogy szakavatott irányítási stílussal, néhány alapszabály és jól felépített fejleszt¿ gyakorlatok segítségével jobb és tartósabb eredményt érhetünk el a nevel¿munkában. A kötetet haszonnal forgathatják a szemlélettel ismerked¿, azt gyakorló vagy alkalmazni kívánó pedagógusok, általában véve a segít¿ szakmában dolgozók. De figyelemre méltó lehet a személyiségfejlesztés iránt érdekl¿d¿k, pedagógiai képzéseket és továbbképzéseket szervez¿k körében is.