Korzystanie z Internetu w szko¿ach w Nowej Zelandii

W ci¿gu ostatnich dziesi¿ciu lat nast¿pi¿o wiele zmian w systemie edukacji w Nowej Zelandii. Aby odnie¿¿ sukces w globalnej gospodarce, musimy stworzy¿ ¿gospodark¿ opart¿ na wiedzy¿, w której firmy s¿ innowacyjne i skupiaj¿ si¿ na ci¿g¿ym uczeniu si¿. Aby to osi¿gn¿¿, dzieci musz¿ by¿ ksztäcone w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT. Mimo ¿e ponad 83% nowozelandzkich szkó¿ ma dost¿p do Internetu, wcze¿niejsze badania wskazuj¿, ¿e mniej ni¿ 25% nauczycieli korzysta z Internetu regularnie. W tym badaniu szukano informacji od nauczycieli jako na czynniki, które postrzegali jako wp¿ywaj¿ce na korzystanie z Internetu w szko¿ach, czy szkolenie i rozwój nauczycieli odegräy rol¿ oraz wszelkie szkolenia w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych lub internetowych, które okazäy si¿ korzystne. Wyniki wskazuj¿, ¿e zaufanie nauczycieli do korzystania z Internetu jest niskie, co z kolei wp¿ynie na Internet w klasie Konieczne s¿ dalsze badania w celu okre¿lenia preferowanych i najbardziej korzystnych rodzajów szkole¿ internetowych dla nauczycieli.