Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Erziehungsberatungsstellen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universität Koblenz-Landau (Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter - Arbeitsbereich: Pädagogik der frühen Kindheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Diplomarbeit, die im Rahmen der Studienrichtung ¿Pädagogik der frühen

Kindheit¿ erstellt wurde, beschäftigt sich mit der Kooperation von Kindertagesstätten

und Erziehungsberatungsstellen.

¿Kooperation ist eine mit vielen positiven Erwartungen überladene Problemlösungsstrategie,

auf die in Politik, Wirtschaft und in der psychosozialen Arbeit gerne zurückgegriffen

wird, wenn komplexe Aufgaben bearbeitet werden müssen¿ (Santen &

Seckinger 2003, 9). Solch einer komplexen Aufgabe stehen auch Erziehungsberatungsstellen

und Kindertagesstätten (kurz: Kitas) gegenüber, wenn es um die frühzeitige

Unterstützung von Kindern, Eltern und Familien in schwierigen Problemlagen geht. Die

Erziehungsberatung kann, trotz ihres niedrigschwelligen Angebots, nicht alle Eltern

erreichen, da der Gang zur Erziehungsberatung nach wie vor mit Vorurteilen besetzt

ist. Und die Fachkräfte der Kitas sind in ihrem Alltag schon soweit ausgelastet, dass

eine intensive Unterstützung von Familien in schwierigen Problemsituationen nicht

gewährleistet werden kann. Zudem verfügen Erzieherinnen1 häufig nicht über die entsprechenden

Kompetenzen, um die Eltern und Familien angemessen beraten zu können.

Angesichts dieser Voraussetzungen stellt die Kooperation von Kitas und Erziehungsberatungsstellen

eine Möglichkeit dar, Eltern mit Erziehungsschwierigkeiten oder

verhaltensauffälligen Kindern dennoch frühzeitige Unterstützung und die passende

Hilfe anbieten zu können. Denn durch die Zusammenarbeit beider Institutionen können

den Eltern niedrigschwelligere Angebote vor Ort, also in der Kita, gemacht werden

und die Erzieherinnen können durch die fachliche Unterstützung seitens der Erziehungsberatung

in ihrem Arbeitsalltag entlastet werden.

Ziel der vorliegenden Arbeit ist es aufzuzeigen, wie die Kooperation zwischen Kitas und

Erziehungsberatungsstellen gestaltet werden kann und wie sie in der Praxis umgesetzt

wird. Überdies wird sich sowohl auf theoretischer Ebene mit dem Thema der Kooperation

auseinandergesetzt als auch die Kooperationspraxis von Kitas und Erziehungsberatungsstellen empirisch untersucht. [...]