Koncepciq razwitiq otkrytogo sowmestnogo dejstwiq w nachal'noj shkole

Monografiq poswqschena probleme obnowleniq soderzhaniq nachal'nogo obrazowaniq. Awtor äxperimental'no obosnowywaet odin iz putej takogo obnowleniq, swqzannyj s organizaciej sowmestnoj deqtel'nosti pedagoga i rebenka. V monografii predstawlena model' nachal'noj shkoly kak osoboj soorganizacii wzroslyh i detej w obrazowatel'nom prostranstwe raznyh tipow sowmestnogo dejstwiq s naprawlennost'ü na razwitie otkrytogo sowmestnogo dejstwiq. V techenie 20 let awtor rukowodit innowacionnoj programmoj nachal'nogo obrazowaniq w Shkole Sowmestnoj deqtel'nosti g. Tomska. Osnownaq ideq shkoly ¿ organizaciq sowmestnoj obrazowatel'noj deqtel'nosti, pozwolqüschej ee uchastnikam proqwlqt' sebq, t.e. swoi celi, iniciatiwy, pozicii. Monografiq napisana kak obobschenie opyta raboty pedagogow nachal'noj shkoly w Shkole sowmestnoj deqtel'nosti. Opisanie innowacionnogo opyta pozwolqet wydelit' pedagogicheskie formy, tehnologii, priemy, naprawlennye na postroenie otkrytogo sowmestnogo dejstwiq. Kniga budet interesna pedagogam, studentam, prepodawatelqm wysshej shkoly, uprawlencam, wsem, kto pytaetsq ponqt', kak menqetsq sowremennaq nachal'naq shkola w Rossii.