Kompetentnostnaq model' testirowaniq

Nowym w predlagaemom issledowanii qwlqetsq analiz opyta i tehnologii pedagogicheskogo testirowaniq w kontexte kompetentnostnogo podhoda. Na ego osnowe predlozhena klassifikaciq metodow kontrolq kachestwa obucheniq, opredeleno mesto testirowaniq sredi drugih metodow uprawleniq kachestwom obucheniq. Razrabotana kompetentnostnaq model' obuchaemogo, sozdannaq na osnowe trebowanij k rezul'tatam oswoeniq osnownoj obrazowatel'noj programmy i s uchetom pedagogicheskih celej (po Blumu); opredelena teoretiko ¿ metodologicheskaq strategiq razrabotki i wnedreniq pedagogicheskogo testirowaniq, razrabotannogo na osnowe kompetentnostnogo podhoda. Predlozhena metodika razrabotki soderzhaniq testowyh zadanij dlq ocenki uchebnyh uspehow, pozwolqüschaq sozdawat' kompetentnostnye testy, prowerqüschie ne stol'ko uswoenie opredelennyh didakticheskih edinic, skol'ko ih sintez, ustanowlenie swqzej i wzaimootnoshenij mezhdu nimi