Kompetentnost', finansy i professionalizm w obrazowatel'noj organizacii

Vyrazhaetsq ozabochennost' po powodu rastuschih rashodow na obrazowanie, chto priwelo k popytkam sdelat' obrazowanie bolee äffektiwnym. Problema po-prezhnemu zaklüchaetsq w tom, kak poluchit' bol'she i luchshe obrazowaniq za schet imeüschihsq resursow; rasshirenie i obespechenie neprerywnosti obrazowatel'nyh wozmozhnostej raznogo roda dlq mnogih celej; wozmozhnost' dlq kazhdogo cheloweka uznat' bol'she za kazhdyj period wremeni, bud' to w obychnom uchebnom zawedenii ili wne formal'noj sistemy; i predlozhenie obrazowatel'nogo soderzhaniq, kotoroe qwlqetsq sowremennym, aktual'nym i poleznym dlq kazhdogo uchaschegosq w ego/ee konkretnom obschestwe.Sistemy planirowaniq-programmirowaniq-büdzhetirowaniq (PPPB) predostawlqüt instrument dlq racional'nogo planirowaniq, optimizacii deficita i sistematicheskogo raspredeleniq ogranichennyh resursow. Ona oblegchaet prinqtie organizacionnyh reshenij.V shkol'noj organizacii suschestwuet wklüchenie odnogo ili neskol'kih centrow, kotorye ustanawliwaüt celi, raspredelqüt resursy i kontroliruüt hod raboty. Jeto predpolagaet otdachu prikazow, ih prinqtie kak legitimnyh i obqzatel'nyh, predskazuemost' dlq stabil'nosti i neprerywnosti celepolaganiq.